22 dic 2020

Anexos para presentar a fin de año escolar 2020

Estimados colegas, seguidores de nuestra página de Educar Perú y Portal Docente Peruano, a continuación, compartimos los documentos editables en Word, documentos que servirán de insumo para presentar este fin de año.

Cualquier duda o sugerencia le recomendamos escribirnos un mensaje directamente en nuestras páginas de Facebook. De like y comparta esta publicación para que llegue a más docentes





17 dic 2020

Aprendo en casa continúa en el 2021

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, informó este martes que el año escolar del 2021 será “flexible” y “dinámico”. Adelantó que su portafolio planea implementar tres modalidades para el dictado de clases: remota, semipresencial y presencial completa.



En diálogo con TV Perú, Cuenca detalló que el funcionamiento de estas tres modalidades va a depender de las condiciones territoriales, es decir, cómo va cada distrito o región en relación con la pandemia por el COVID-19. Sin embargo, precisó, que posiblemente la modalidad remota semipresencial sea el formato más extendido en el país.

“Vamos a tener tres formas o modalidades de poder empezar [las clases] el próximo año. Van desde la clase remota completa, pasando por la semipresencial hasta una presencial completa”, dijo. “Lo más probable es que en la mayoría del país nos ubiquemos en la segunda modalidad, es decir una modalidad que incluye educación remota y educación presencial dada las condiciones de los territorios vamos a terminar de darnos cuentas si es posible abrir de esta forma de año escolar 2021”, añadió.

Sobre el tema de una posible ola de contagios para el próximo año y la llegada de las vacunas contra el COVID-19, el ministro de Educación precisó que estos temas serán fundamentales para determinar cómo será el inicio del año escolar 2021.

“A todos estos factores se le suma el tema de las vacunas. Cuando tengamos un cronograma más certero, vamos a ver mejor posibilidad para actuar de manera rápida. En ese sentido, la incorporación de las vacunas ha entrado en el ejercicio de análisis para darnos cuenta cómo va a determinar para abrir la modalidad semipresencial”, sostuvo.

Asimismo, Cuenta precisó que si las clases escolares se dan de manera semipresencial, los padres tendrán la opción de decidir si desea mandan a sus hijos al centro educativo o continúan con la modalidad de Aprendo en Casa.

“Va a seguir siendo voluntario (si el padre decide mandar o no a su menor al colegio), por eso Aprendo en Casa es una estrategia que se va a mantener durante el 2021 para que, efectivamente, si hay algunas decisiones por parte de la familia o decisiones de los territorios que no permitan un regreso de manera presencial, entonces se puede mantiene el remoto durante todo el tiempo que sea necesario”, concluyó.


9 oct 2020

Orientaciones para promover la continuidad educativa de los estudiantes

El Ministerio de Educación ha puesto en marcha la Movilización Nacional Educativa y el Retorno al Sistema Educativo, con el lema “Juntos, la Educación No para”, cuyo objetivo es promover la permanencia y el retorno de nuestras niñas, niños y adolescentes de la educación básica, en el contexto de la emergencia sanitaria provocado por el COVID-19 y otros escenarios.



En el marco de esta movilización, se presenta el documento “Orientaciones para promover la continuidad educativa de los y las estudiantes” en el cual se proponen un conjunto de líneas de acción que esperamos contribuyan a la labor que directivos y docentes vienen realizando para enfrentar la problemática.





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28 sept 2020

Ficha de autoevaluación para estudiantes

En esta semana de reflexión de aprendizajes, los estudiantes deberán de realizar su autoevaluación con ayuda de los docentes, para este proceso de autoevaluación podemos encontrar las preguntas ya elaboradas por el Ministerio de Educación, cada docente, con ayuda del material del Ministerio de Educación debe de elaborar sus fichas o guías para la autoevaluación de los estudiantes.


Aquí te compartimos tres modelos guía de ficha para poder realizar la autoevaluación con sus estudiantes, estas fichas han sido elaboradas a partir del material que comparte Ministerio de Educación, a través de la plataforma Aprendo en Casa, pueden adecuarse a cualquier área y nivel de la Educación Básica Regular.


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22 sept 2020

ANÁLISIS DE EVIDENCIAS Y RETROALIMENTACIÓN EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

Estimados maestros, presentamos la cartilla sobre el análisis de evidencias y la retroalimentación propuesta por el MINEDU



¿Cuándo complementar las propuestas de AeC?

Se requiere contextualizar para garantizar la comprensión de la actividad de la plataforma, la radio o la televisión.

También cuando se requiere realizar cambios para que la actividad se adecue a los niveles de competencia y saberes que tienen tus estudiantes.

Si es que consideras necesario hacer ciertos énfasis que ayuden a los estudiantes a analizar más información, mejorar algunas prácticas, reflexionar algunos aspectos o articular con otros saberes.

¿Qué es la evaluación formativa?

Proceso sistemático en el que se recoge y valora información relevante acerca del nivel de desarrollo de la competencia en cada estudiante, con el fin de contribuir oportunamente a mejorar su aprendizaje.

Se evalúan las competencias, tomando como referencia los estándares de aprendizaje.

Una evaluación formativa permite al estudiante aprender sobre su aprendizaje y al docente le proporciona información para apoyar al estudiante y readecuar su mediación en la enseñanza.

Descarga aquí el material completo



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17 sept 2020

Audios y guiones de aprendo en casa semana 25 del lunes 21 al viernes 25 de setiembre

Estimados maestros compartimos con ustedes la programación radial de la semana 25, conozca los temas que desarrollarán sus estudiantes durante la presente semana del 21 al 25 de setiembre, allí encontrará desde el nivel inicial hasta el nivel secundaria, además de sus competencias. Con los materiales compartidos usted puede planificar su tiempo de manera correcta para la atención de sus estudiantes, así como la contextualización de los temas de ser necesario.



Descarga los materiales Aquí


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28 ago 2020

“Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19.

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 157-2020-MINEDU.- “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19.



RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL

N° 157-2020-MINEDU

Lima, 26 de agosto de 2020

VISTOS, el Expediente N° 0084592-2020, los documentos contenidos en el referido expediente, y el Informe Nº 00907-2020-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 13 y 16 de la Constitución Política del Perú, la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondiéndole al Estado coordinar la política educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos;

Que, de acuerdo a los literales b) y d) del artículo 5 del Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, son atribuciones del Ministerio de Educación formular las normas de alcance nacional que regulen las actividades de educación, cultura, deporte y recreación; y orientar el desarrollo del sistema educativo nacional, en concordancia con lo establecido por la ley, y establecer las coordinaciones que al efecto pudieran ser convenientes y necesarias;

Que, el artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, establece que el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado;

Que, a través de la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Publica de sus Docentes, se regula la creación, licenciamiento, régimen académico, gestión, supervisión y fiscalización de los Institutos de Educación Superior y Escuelas de Educación Superior públicos y privados; así como el desarrollo de la carrera pública docente de los Institutos de Educación Superior y Escuelas de Educación Superior públicos;

Que, mediante Decreto Supremo N° 008-2020-SA, publicado en el Diario Oficial “El Peruano” con fecha 11 de marzo de 2020, se declara en emergencia sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) días calendario, por la existencia del Coronavirus COVID-19. El numeral 2.1.2 del artículo 2 de dicho Decreto Supremo establece que el Ministerio de Educación, en su calidad de ente rector, dicta las medidas que correspondan para que las entidades públicas y privadas encargadas de brindar el servicio educativo, en todos sus niveles posterguen o suspendan sus actividades. Estas medidas son de cumplimiento obligatorio;

Que, con Decreto Supremo N° 020-2020-SA, se prorroga la Emergencia Sanitaria a nivel nacional declarada por el Decreto Supremo N° 008-2020-SA, a partir del 10 de junio de 2020 hasta por un plazo de noventa (90) días calendario;

Que, por otro lado, mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, publicado en el Diario Oficial “El Peruano” con fecha 15 de marzo de 2020, se declara el Estado de Emergencia Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y se dispone el aislamiento social obligatorio (cuarentena), por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19; prorrogándose por Decretos Supremos Nº 051-2020-PCM, Nº 064-2020-PCM, Nº 075-2020-PCM, Nº 083-2020-PCM, N° 094-2020-PCM, Nº 116-2020-PCM y Nº 135-2020-PCM, hasta el lunes 31 de agosto de 2020;

Que, conforme al artículo 14 del Decreto Supremo Nº 094-2020-PCM, que establece las medidas que debe observar la ciudadanía hacia una nueva convivencia social y prorroga el Estado de Emergencia Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del COVID-19, el Ministerio de Educación, dicta las normas correspondientes a fin de asegurar que el servicio educativo no presencial o remoto que se brindará durante el año 2020, sea en condiciones de calidad y oportunidad, tanto a nivel público como privado, priorizando que las actividades de la comunidad educativa, la investigación e innovación y los aprendizajes de las y los estudiantes de la educación básica regular y superior en todos los niveles y modalidades, puedan desarrollarse de modo adecuado y satisfactorio acorde a las nuevas circunstancias y al proceso de adaptación que están experimentado todas/os las y los estudiantes, docentes y comunidad educativa en general, cumpliendo los protocolos emitidos por la autoridad sanitaria;

Que, asimismo, a través del artículo 21 del Decreto de Urgencia Nº 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el territorio nacional, se autoriza al Ministerio de Educación, en tanto se extienda la emergencia sanitaria por el COVID19, a establecer disposiciones normativas y/u orientaciones, según corresponda, que resulten pertinentes para que las instituciones educativas públicas y privadas bajo el ámbito de competencia del sector, en todos sus niveles, etapas y modalidades, presten el servicio educativo utilizando mecanismos no presenciales o remotos bajo cualquier otra modalidad, quedando sujetos a fiscalización posterior;

Que, según lo dispuesto por los numerales 4.1 y 4.2 del artículo 4 del Decreto Legislativo Nº 1495, que establece disposiciones para garantizar la continuidad y calidad de la prestación del servicio educativo en los Institutos y Escuelas de Educación Superior, en el marco de la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19, los Institutos y Escuelas de Educación Superior licenciados, así como los Institutos de Educación Superior Tecnológicos e Institutos de Educación Superior Pedagógicos autorizados antes de la vigencia de la Ley Nº 30512, pueden desarrollar sus programas de estudios o carreras profesionales, bajo la modalidad semipresencial o a distancia a través del uso de entornos virtuales de aprendizaje, hasta que se restablezca el servicio educativo que se desarrolla de manera presencial en dichas instituciones, siempre que dispongan de las metodologías y herramientas apropiadas y accesibles para dicho fin, en el marco de lo establecido por la Ley Nº 30512 y las disposiciones que para tal efecto emita el Ministerio de Educación;

Que, asimismo, de acuerdo a la Primera Disposición Complementaria Final del precitado Decreto Legislativo, las Escuelas de Educación Superior de Formación Artística pueden desarrollar sus programas de estudios o carreras profesionales bajo la modalidad semipresencial o a distancia, a través del uso de entornos virtuales de aprendizaje, hasta que se restablezca el servicio educativo que se desarrolla de manera presencial en dichas instituciones educativas, siempre que dispongan de las metodologías y herramientas apropiadas y accesibles para dicho fin. Para estos efectos, se sujetan a las disposiciones de la Ley Nº 30512 y a las disposiciones que para tal efecto emita el Ministerio de Educación;

Que, con Resolución Viceministerial Nº 080-2020-MINEDU se aprueba la norma técnica denominada “Orientaciones para la prevención, atención y monitoreo ante el Coronavirus (COVID -19) en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior”;

Que, mediante la Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU se aprueba la norma técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los centros de educación técnico – productiva e institutos y escuelas de Educación Superior, en el marco de la emergencia sanitaria por Covid-19” y la norma técnica denominada “Orientaciones para la supervisión del desarrollo del servicio educativo en los centros de educación técnico – productiva e institutos y escuelas de Educación Superior, en el marco de la emergencia sanitaria por Covid – 19”;

Que, a través de la Resolución Viceministerial N° 095-2020-MINEDU se dispone excepcionalmente, con relación al servicio educativo correspondiente al año lectivo 2020, brindado por los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos y privados, la suspensión del servicio educativo presencial, en el supuesto que la institución educativa hubiera iniciado la prestación del servicio educativo con anterioridad a la entrada en vigencia de la mencionada resolución, o, la postergación de su inicio, en el supuesto que la institución educativa no lo hubiera iniciado; en tanto se mantenga vigente el estado de emergencia nacional y la emergencia sanitaria dispuesta por el COVID-19, hasta que se disponga el restablecimiento del servicio educativo presencial;

Que, en atención al nuevo marco normativo emitido luego de aprobada la Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU, mediante Informe Nº 00034-2020-MINEDU/VMGP-DIGESUTPA, suscrito por la Dirección General de Educación Técnico – Productiva y Superior Tecnológica y Artística, la Dirección General de Desarrollo Docente y la Dirección General de Gestión Descentralizada, complementado con el Informe Nº 00045-2020-MINEDU/VMGP-DIGESUTPA, se sustenta la necesidad de aprobar el documento normativo denominado “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19” cuyo objetivo es establecer orientaciones para el desarrollo de las actividades vinculadas a la gestión institucional, pedagógica y docente en los Centros de Educación Técnico – Productiva, e Institutos y Escuelas de Educación Superior público y privado, durante la emergencia sanitaria causada por el COVID-19 y el documento normativo denominado “Orientaciones para la supervisión del desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”, que tiene como objetivo brindar orientaciones para la supervisión del cumplimiento de las disposiciones establecidas sobre el desarrollo del servicio educativo no presencial o remoto en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos y privados, durante la emergencia sanitaria causada por el COVID-19; para lo cual se propone derogar las normas técnicas aprobadas por la Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU;

Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo 1 de la Resolución Ministerial N° 006-2020-MINEDU, se delega en la Viceministra de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos del Ministerio de Educación en el ámbito de su competencia conforme a lo dispuesto en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación;

De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley Nº 26510, el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU, y en virtud a las facultades delegadas mediante Resolución Ministerial Nº 006-2020-MINEDU, modificada por la Resolución Ministerial Nº 156-2020-MINEDU;

SE RESUELVE:

Artículo 1.- Derogar la norma técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los centros de educación técnico – productiva e institutos y escuelas de Educación Superior, en el marco de la emergencia sanitaria por Covid-19” y la norma técnica denominada “Orientaciones para la supervisión del desarrollo del servicio educativo en los centros de educación técnico – productiva e institutos y escuelas de Educación Superior, en el marco de la emergencia sanitaria por Covid-19”; aprobadas por la Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU.

Artículo 2.- Aprobar el documento normativo denominado “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”, el mismo que, como Anexo 1, forma parte de la presente resolución.

Artículo 3.- Aprobar el documento normativo denominado “Orientaciones para la supervisión del desarrollo del servicio educativo en los Centros de Educación Técnico – Productiva e Institutos y Escuelas de Educación Superior, durante la Emergencia Sanitaria causada por el COVID-19”, el mismo que, como Anexo 2, forma parte de la presente resolución.

Artículo 4.- Disponer la publicación de la presente resolución y sus anexos, en el Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial “El Peruano”.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

DIANA MARIELA MARCHENA PALACIOS

Viceministra de Gestión Pedagógica

1880363-1

Fuente: elperuano.pe

25 ago 2020

Informe mensual de primaria mes de agosto

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance general de la experiencia en el mes, las mismas que a continuación detallo:



Este informe se realiza conforme a la Resolución Viceministerial N° 097-2020- MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato denominado “Informe de actividades y reporte del trabajo remoto”


Descarga el informe del mes de Agosto aquí


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21 ago 2020

CUADERNOS DE TRABAJO DE COMUNICACIÓN - NIVEL SECUNDARIA TODOS LOS GRADOS

Estimados maestros a continuación podrá descargar los cuadernos de trabajo del área de comunicación del nivel secundaria, para todos los grados, para que pueda compartir con los estudiantes durante el desarrollo de las sesiones en las clases a distancia.
Estos materiales se encuentran en google drive.



Descarga aquí los libros.

11 ago 2020

PerúEduca, Nuevo Curso Evaluación Formativa “Retroalimentación”

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS), inicia el proceso de preinscripciones para participar en el curso denominado “Evaluación formativa: Retroalimentación”, dirigido a los docentes de instituciones educativas de EBR, EBA, EBE y ETP.



Las preinscripciones para el primer grupo de participantes estarán abiertas desde el 7 hasta el 19 de agosto

Objetivo

El curso promueve el desarrollo de la competencia 5 del MBDD, ya que proporciona información teórica sobre la evaluación formativa y retroalimentación, estrategias y orientaciones para brindar retroalimentación pertinente y oportuna a los estudiantes para el desarrollo de sus competencias.

La retroalimentación cumple un doble propósito: mejora las estrategias de enseñanza y desarrolla la autonomía en los estudiantes.

Contenido

El curso está constituido por dos unidades, cada una de ellas con su respectiva sesión, en las que se abordan la comprensión de conceptos básicos y el planteamiento/desarrollo de estrategias que favorecen la retroalimentación oportuna y pertinente.

Unidad 1

Nociones básicas de retroalimentación en el marco de la evaluación formativa

Sesión 1

La retroalimentación en la evaluación formativa

Unidad 2

¿Cómo ofrecer retroalimentación?

Sesión 2

Orientaciones para una retroalimentación formativa

Constancia

Al culminar el curso, las y los participantes que hayan aprobado el cuestionario de salida con una nota igual o mayor a 12 obtendrán una constancia por 32 horas cronológicas, la cual podrá ser descargada de la plataforma PerúEduca.

Cronograma

Preinscripciones: del 7 al 19 de agosto 

Inicio del curso (primer grupo): 21 de agosto

Para preinscribirte en el curso virtual, haz clic en el siguiente enlace:


24 jul 2020

Audios y guiones de la semana 18 aprendo en casa

Estimados maestros, presentamos loas audios y guiones de aprendo en casa de la semana 18 del 03 al 07 de agosto.

Estos materiales se estarán completando en el transcurso de los días

Descarga aquí los materiales



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22 jul 2020

Guía De Uso: Evaluación Formativa “Evaluando Clase A Clase Para Mejorar El Aprendizaje”

Este material es para y sobre profesores y equipos directivos que están dispuestos a integrar el proceso de evaluación formativa en sus prácticas cotidianas, para la mejora de los aprendizajes de sus estudiantes.


La Agencia de Calidad de la Educación tiene como función evaluar, informar y orientar a las comunidades escolares para el mejoramiento continuo. Para lograr este objetivo, dentro de sus funciones está implementar un sistema de evaluación de aprendizajes cuya principal herramienta son las evaluaciones Simce. Este sistema entrega información válida y confiable a las escuelas para conocer las fortalezas y desafíos relacionados al desempeño de los estudiantes y desde ahí tomar decisiones para mejorar.




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21 jul 2020

Informes de julio para inicial primaria secundaria

Estimados maestros, presentamos el informe para el mes de julio


También recordarte que semanalmente estamos publicando materiales referentes a la labor educativa

Descarga aquí




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12 jul 2020

Kit de materiales para el buen trato

El Centro de Emergencia de la Mujer en coordinación con la DRE Apurímac, área de Tutoría y Convivencia Escolar, difunden el Kit de materiales para la promoción del buen trato y prevención de la violencia contra las mujeres e integrantes del grupo familiar en los niveles de educación inicial, primaria y secundaria. 



Para descargar los PDFs, en el siguiente link:


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10 jul 2020

Horarios de aprendo en casa

Estimados maestros, en este espacio presentaremos todos los horarios de las diferentes semana se aprendo en casa, dichos horarios se encuentran en google drive, el cual es muy fácil de descargar.


Semana 15 ( del 13 al 17 de Julio)



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2 may 2020

Fichas para realizar el informe de aprendo en casa

Estimados docentes, presentamos las fichas para realizar el seguimiento y monitoreo a los estudiantes como parte del trabajo remoto que realizan los maestros en esta cuarentena.

Las fichas que presentamos se encuentran en formato word editable así como también en excel los cuales pueden ser modificados.

Modelo de informe semana  click AQUÍ

Modelo de informe por sesiones click AQUÍ


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18 abr 2020

Lecturas didácticas para primaria

Estimados docentes bienvenidos nuevamente a esta página web, presentamos el material sobre lecturas didácticas para los estudiantes del nivel primario, este material se encuentra en formato PDF el cual podrá ser descargado.
Este material cuenta con diferentes actividades para estudiantes y docentes que podrán realizar dichas lecturas en forma colaborativa.

En esta página también podrás encontrar diferentes materiales que serán de gran ayuda para los estudiantes y docentes de todos los niveles.

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13 abr 2020

libros de de resolvamos problemas de matemática

Estimados docentes, presentamos los materiales de trabajo del nivel secundario en el área de matemática, estos materiales son los que se están trabajando en la plataforma APRENDO EN CASA.
Estos materiales también sirven como reforzamiento adicional para los estudiantes de los diferentes grados.


Es de sumo agrado para nosotros poner en tus manos el cuaderno de trabajo Resolvamos problemas 1, que estamos seguros te ayudará a descubrir la presencia de la matemática en la vida cotidiana y a utilizarla de manera adecuada y creativa en la resolución de problemas vinculados a la realidad.
Este cuaderno ha sido elaborado para ti. En él encontrarás diversas estrategias heurísticas, como hacer diagramas tabulares, diagrama de árbol o diagramas lineales; particularizar y plantear ecuaciones, utilizar ensayo y error, entre otras, que te serán útiles en el proceso de resolución de problemas.
Descarga aquí los cuadernos de trabajo
Primer grado              Segundo grado
Tercer grado               Cuarto grado
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12 abr 2020

Plan remoto de trabajo para docentes 2020

Estimados docentes de esta plataforma, presentamos el plan remoto de trabajo  para docentes de todos los niveles, ya que es importante tener un plan como lo estipula el MINEDU, este mismo plan es una justificación del trabajo que realizamos.

Este plan contiene los escenarios con los cuales cuenta el estudiante así como Internet, televisor y radio.
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10 abr 2020

Portafolio de estudiantes y hoja de actividades de aprendo en casa

Estimados docentes, bienvenidos a la plataforma DIARIO DEL MAGISTERIO, en estos últimos días la sociedad está pasando por un momento crítico, debido a ello los estudiantes reciben las clases en su respectivo domicilio mediante los diferentes medios de comunicación.

Es por ello que los docente según la norma emitida por el MINEDU, requieren realizar una asistencia remosta y por ello necesita tener evidencias del acompañamiento.
A continuación presentamos el portafolio para el estudiante y la hoja de actividades.
descarga aquí los materiales
Portafolio estudiante                           hoja de actividades

1 abr 2020

Preinscríbete a los cursos virtuales "Escritura del Aimara, Ashaninka, Shipibo, Awajun, Quechua Central y/o Quechua Sureño"

Si eres docente del nivel inicial, primaria, secundaria, superior y otros con dominio oral de una de las lenguas originarias a nivel básico, intermedio o avanzado, inscríbete a la convocatoria de estos cursos virtuales.
En aras de mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas de EIB, la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación ha diseñado seis cursos virtuales autoformativos a distancia, que permitirán fortalecer las competenc ias lingüísticas de la escritura del Aimara, Ashaninka, Shipibo, Awajun, Quechua Central y/o Quechua Sureño de los participantes, así como dinamizar su práctica pedagógica con pertinencia educativa, atención a la diversidad cultural y lingüística de los estudiantes, en marco del enfoque intercultural, crítico y reflexivo.


Estos cursos virtuales están dirigidos a docentes de educación inicial, primaria o secundaria y otros, de acuerdo al siguiente criterio:
Tener dominio oral de la lengua originaria del Aimara, Ashaninka, Shipibo, Awajun, Quechua Central y/o Quechua Sureño, a nivel básico, intermedio o avanzado.

¿Cuál es el cronograma para participar en los cursos?
Preinscripción de participantes : Ampliado hasta el 17 de abril
Inicio del curso virtual : 14 de abril
Mas información: http://www.minedu.gob.pe/evaluacion-lengua-originaria/


28 mar 2020

Modelo de una experiencia de aprendizaje

A cualquier edad, el aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, el pensamiento o los afectos de toda persona, a consecuencia de la experiencia y de su interacción consciente con el entorno en que vive o con otras personas. Desde la infancia hasta la madurez, tenemos la aptitud de registrar, analizar, razonar y valorar nuestras experiencias, convirtiendo nuestras percepciones y deducciones en conocimiento.

En la última década, nuestro distrito ha crecido geográficamente a un ritmo sostenido, producto de la actividad turística y de las migraciones de las partes altas hacia nuestro distrito de Checacupe; sin embargo, este crecimiento del casco urbano se ha realizado de manera desordenada; sabemos también, que un crecimiento ordenado y organizado permite una mejor calidad de vida de la población. Contando con las condiciones necesarias se da respuesta a lo siguiente: ¿Cuál es la
relación de la población del 2000 al año 2020? ¿Cuál es el ritmo de crecimiento urbano y su relación con el crecimiento poblacional? ¿Con qué criterios técnicos debe planificarse el crecimiento urbano? ¿Cuál sería la forma correcta de organizar y ordenar la distribución de las viviendas?
Los estudiantes asumirán ser parte del equipo de catastro urbano de la municipalidad distrital de Checacupe, elaboran planos a escala o maqueta de crecimiento ordenado del distrito, utilizando mediciones, dibujos, estrategias y procedimientos matemáticos; de tal manera que se presente un informe en sesión de consejo de la municipalidad distrital, una propuesta técnica de solución de crecimiento ordenado del distrito de Checacupe.

Descarga el material completo AQUÍ
EN WORD       EN PDF


27 mar 2020

Planificación anual de Ciencia y Tecnología CNEB

Estimados docentes, presentamos la planificación anual de ciencia y tecnología, estos documentos se encuentran en formato word editable, todos los archivos se encuentran en google drive.

los materiales se distribuyeron de la siguiente forma
Primer grado AQUÍ
segundo grado AQUÍ
Tercer grado AQUÍ
Cuarto grado AQUÍ
Quinto grado AQUÍ
Las unidades se encuentran aquí
primera unidad        segunda unidad

7 mar 2020

Programación curricular anual de arte y cultura

La planificación anual nos permite organizar de forma secuencial los propósitos de aprendizaje (competencias y enfoques transversales) durante un año escolar. Supone un proceso de reflexión y análisis respecto a los aprendizajes que se espera desarrollen los estudiantes en el grado.

Es por ese motivo que compartimos con ustedes la planificación anual del área de Arte y cultura, que sera una guía para que puedan realizar la planificación anual desde los intereses y necesidades de sus estudiantes.
Puede descargar los modelos en los siguientes links


1 mar 2020

Temario para el Nombramiento Docente 2020

Los temarios que se muestran a continuación tuvieron el propósito de servir de orientación al postulante respecto a la subprueba de Conocimientos Curriculares, Pedagógicos y de la Especialidad. Esta subprueba evaluó una selección de los conocimientos propuestos en los temarios, los cuales fueron definidos considerando los documentos oficiales, los enfoques pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educación y la bibliografía recomendada para esta evaluación.


Descarga en los siguientes links los temarios para las diferentes áreas curriculares.